Veranstaltungsthemen

 

Kindergärten

Auf den Veranstaltungen steht die Förderung der kindlichen Kompetenzen und Fähigkeiten im Vordergrund (Sprache, Spiele, Musik, Vorlesen, Phantasie, Fernsehkonsum, Eltern als Vorbilder etc.).

 

ReferentInnen sind in der Regel:

der Projektleiter / eine türkische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin

 

 

 

Zu den Kooperationsbedingungen

Vortrag in türkischer Sprache

Die Förderung und Unterstützung vor dem Schulalter trägt zum Schulerfolg in großem Maße bei. Starke Kinder zu erziehen, liegt in der Hand der Eltern!

In welchem Lebensumfeld, mit welcher Förderung und Unterstützung, mit welchen Spielen, mit welchen Beschäftigungen und Aktivitäten das Kind groß geworden ist, kann dessen Zukunft maßgeblich beeinflussen.

Es ist notwendig, dass die Eltern

- das Kind regelmäßig beobachten,

- ihm nach seinen verbalen und nonverbalen Fragen an das Leben entsprechende Förderung zukommen lassen und Gelegenheiten anbieten,

- die Entwicklung seiner geistigen, körperlichen, emotionalen, sozialen, sprachlichen und anderen Fähigkeiten, Kompetenzen und Fertigkeiten unterstützen,

- die in dieser Gesellschaft gültigen und notwendigen Erziehungsmethoden kennenlernen und die Entwicklung des Kindes zur Selbständigkeit fördern,

- die Neugier und den Forschergeist des Kindes wecken, um ihm Lernprozesse und -methoden begreiflich zu machen,

- ihm dabei behilflich sind, die Grundlagen dafür zu legen, wie es künftig effektiv und nachhaltig Wissen erwerben, Fähigkeiten u. Fertigkeiten ausbauen kann,

- die vorhandenen Institutionen und Angebote nutzen,

- eigene Aktivitäten entfalten, um sich als Eltern hinsichtlich der Frühförderung weiter zu bilden.

Ja! Es ist nicht einfach, Mutter und Vater zu sein! Aber es ist eine sehr angenehme, erfüllende Tätigkeit, glückliche Kinder zu erziehen, die Selbstvertrauen haben, mit sich selbst und der Gesellschaft in Frieden leben und auf eigenen Füssen stehen.

In der Veranstaltung werden diese u.ä. Themen angesprochen und gemeinsam in vielerlei Hinsicht erörtert.

 

 

Grundschulen

Auf den Veranstaltungen werden hauptsächlich folgende Themen behandelt:

 

Unterstützung und Förderung der Kinder, Eigenverantwortung der Eltern, informelle Bildung

Ergebnisse wichtiger Schulstudien und –berichte

Ansätze eines gerechteren Schulsystems,

diverse Erziehungsfragen

unmittelbar schulische Belange:

Kooperation mit der Schule

Übertritt in die weiterführende Schulen

Konflikte mit Lehrern/Schulen

Informationen zum Schulsystem

 

Außerdem können auch Themen angesprochen werden, die die Schulleitung und die Lehrerschaft vorschlagen.

ReferentInnen sind in der Regel:

der Projektleiter und ein Schulberater

 

 

 

Zu den Kooperationsbedingungen

 

 

Vereine und Sozialeinrichtungen

Auf den Veranstaltungen, die von türkischsprachigen Eltern besucht werden, stehen zur Zeit folgende Themen im Mittelpunkt:

 

Notwendige Reformen im Schulsystem und notwendige Änderungen in Erziehungs- und Fördermethoden der Eltern, um den Schulerfolg unserer Kinder zu steigern.

Kommunikation und Grenzen zwischen Ehepartnern und zwischen Eltern und Kindern

Konzentrationsprobleme bei Kindern und Lösungswege

Bildung ist Zukunft - auch für unsere Kinder

Rechte der Kinder (dieses Thema wird auf fast allen Veranstaltungen kurz angesprochen)

Jugend und Identitätsfragen

Die Jugend, ihre Sorgen und Probleme


Auf größeren Veranstaltungen / Podiumsgesprächen mit mehreren Kooperationspartnern / mehreren ReferentInnen werden auch folgende Bereiche thematisiert:

Bildung ist Zukunft - auch für unsere Kinder im Rahmen einer Kampagne

Fragen, die Ihr Kind betreffen

Problem Abhängigkeit und Drogen. Wie schütze ich mein Kind vor Drogen?

Diverse Themen, die die schulische Laufbahn, Kindererziehung und Familienleben betreffen, behandelt: Pubertät, Fernsehkonsum, Regeln, Grenzen, Jugendgewalt, Probleme der nachgezogenen EhepartnerInnen, Erkenntnisse der Neurobiologie hinsichtlich des kindlichen Lernens ....

Ergebnisse wichtiger Studien wie PISA, IGLU, TIMMS oder von Familien-, Bildungs- und Integrationsberichten etc. zur Diskussion gestellt

Häusliche Gewalt als Querschnittsthema und die Bedeutung der Lesekultur

 

ReferentInnen sind in der Regel:

einer oder mehrere unserer ReferentInnen oder andere Fachleute.

 

 

 

Zu den Kooperationsbedingungen

 

 

 

 

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